Duration of smartphone usage in online learning during the COVID-19 pandemic and the occurrence of computer vision syndrome in the students of MTsN 1 Bone

https://doi.org/10.53730/ijhs.v6nS5.11668

Authors

  • Suradi Efendi Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Makassar, Indonesia
  • Nour Sriyanah Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Makassar, Indonesia
  • Fatmawati STIKES Panrita Husada Bulukumba, Indonesia
  • Livana PH Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Kendal, Indonesia
  • Andi Suswani STIKES Panrita Husada Bulukumba, Indonesia
  • Nuratifah Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Makassar, Indonesia

Keywords:

Smartphone usage duration, CVS symptoms, COVID-19

Abstract

The smartphone screen emits ultraviolet radiation and X-rays, and if exposed for a long time, eye health problems may occur. One of these disorders is Computer Vision Syndrome (CVS). This research is to determine the duration of smartphone usage in online learning during the Covid-19 pandemic and the occurrence of computer vision syndrome in the students of Mtsn 1 Bone. The research design used was descriptive research. The population was 1.289 students, and the sample used as many as 309 students were a combination of representatives from grades 7, 8, and 9 with the Proportional Stratified Random Sampling technique. The results showed the duration of smartphone usage in online learning by 170 students (55%) with ≥ 3 hours of use. And the complaints of CVS disorders were 185 students (59.9%) with neck pain. Then the duration of smartphones usage outside of online learning was 79 respondents (25.6%) with ≥ 3 hours continously use in a day. The most complaints on CVS occurrence were 177 students (57.3%) with eyestrain. The conclusion is the duration of smartphone usage is mostly ≥3 hours and experiences neck pain and eyestrain.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afdalia, R. (2014). Hubungan Durasi Penggunaan Komputer Dengan Kejadian Computer Vision Syndrome (CVS) Pada Pegawai RSUD DR. Zainoel Abidin Banda Aceh. https://etd.unsyiah.ac.id/baca/index.php?id=5205&page=20

Alemayehu, A. M., dan Alemayehu, M. maru. (2019). Pathophysiologic Mechanisms of Computer Vision Syndrome and its Prevention: Review. World Journal of Ophthalmology & Vision Research, 2(5), 1–7. https://doi.org/10.33552/wjovr.2019.02.000547

Amalia, H. (2018). Computer Vision Syndrome. Jurnal Biomedika dan Keshatan, 1(2), 117–118. https://doi.org/10.1177/2165079917712727

Apriyanti, S., Sawitri, E., dan Fatmawati, N. K. (2021). Jurnal Sains dan Kesehatan Penggunaan Smartphone Berpengaruh Terhadap Gejala Computer Vision Syndrome. 1(5).

Attamimi, H. R. ., Lestari, Y. ., Situmorang, B. . H. L. ., Antari, G. Y. ., & Nugrawati, N. . (2020). Application of habituation method in germas interventionsin: the pandemic time COVID-19 . International Journal of Health & Medical Sciences, 3(1), 98-104. https://doi.org/10.31295/ijhms.v3n1.175

Daeng, I. T. M., Mewengkang, N. ., dan Kalesaran, E. R. (2017). Penggunaan Smartphone Dalam Menunjang Aktivitas Perkuliahan Oleh Mahasiswa Fispol Unsrat Manado. Acta Diurna, VI(1), 1–15.

Darmaliputra, K., dan Dharmadi, M. (2019). Gambaran Faktor Risiko Individual Terhadap Kejadian Computer Vision Syndrome Pada Mahasiswa Jurusan Teknologi Informasi Universitas Udayana Tahun 2015. E-Jurnal Medika, 8(1), 95–102.

Dwi, B., Amelia, A., Hasanah, U., Putra, A. M., dan Rahman, H. (2020). Analisis Keefektifan Pembelajaran Online di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(1), 3.

Fathimahhayati, L. D., Pawitra, T. A., dan Tambunan, W. (2020). Analisis ergonomi pada perkuliahan daring menggunakan smartphone selama masa pandemi covid-19 : Studi kasus Mahasiswa Teknik Industri Universitas Mulawarman ( Ergonomics analysis on online learning using smartphones during the covid-19 pandemic : A case s. 12(3), 308–317.

Febrianti, S., dan Bahri, T. S. (2018). JIM FKEP Vol III No . 3 2018 GEJALA COMPUTER VISION SYNDROME PADA MAHASISWA KEPERAWATAN. III(3), 201–207.

Gonzalez, T., De la Rubia, M. A., Hincz, K. P., Comas-Lopez, M., Subirats, L., Fort, S., dan Sacha, G. M. (2020). Influence of COVID-19 confinement on students’ performance in higher education. PLOS ONE, 15(10 October), 1–23. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0239490

Insani, Y., dan Wunaini, N. (2018). Hubungan Jarak Mata dan Intensitas Pencahayaan terhadap. Manajemen kesehatan yayasan RS. Dr.Soetomo, 4(2), 153–162.

Irmayani, I., Irawan, B., Parinduri, A. I., dan Lubis, A. S. (2020). Hubungan Lama Penggunaan Komputer Dengan Kejadian Computer Vision Syndrome Pada Pegawai Kantor Di Rumah Sakit Grandmed Lubuk Pakam. Jurnal Kesmas Dan Gizi (Jkg), 2(2), 114–118. https://doi.org/10.35451/jkg.v2i2.393

Kementrian kesehatan Republik Indonesia. (2018). Bijak gunakan smartphone agar tidak ketergantungan. https://www.kemkes.go.id/article/print/18070600008/bijak-gunakan-smartphone-agar-tidak-ketergantungan.html

KOMINFO. (2015). Indonesia Raksasa Teknologi Digital Asia. https://kominfo.go.id/content/detail/6095/indonesia-raksasa-teknologi-digital-asia/0/sorotan_media

KOMINFO. (2017). Individu memiliki Smarphone. In Survey Penggunaan TIK 2017 (hal. 18–19). Pusat Penelitian dan Pengembangan Aplikasi Informatika dan Informasi dan Komunikasi Publik, Badan Penelitian dan Pengembangan Sumber Daya Manusia, dan Kementerian Komunikasi dan Informatika Republik Indonesia.

Logaraj, M., Madhupriya, V., dan Hegde, S. (2014). Computer vision syndrome and associated factors among medical and engineering students in Chennai. Annals of Medical and Health Sciences Research, 4(2), 179. https://doi.org/10.4103/2141-9248.129028

Maeda, M. B. I., Fitri, A. M., dan Amalia, R. (2020). Faktor-faktor yang berhubungan dengan Computer vision syndrome (CVS) pada karyawan PT.Depoteknik duta perkasa. Seminar Nasional Kesehatan Masyarakat 2020, 223–239.

Menteri pendidikan dan kebudayaan republik indonesia. (2020). Surat edaran pembelajaran daring dan bekerja dari rumah dalam rangka mencegah peneybaran Corona Virus Disease (COVID-19).

Mohan, A., Sen, P., Shah, C., Jain, E., dan Jain, S. (2020). Symposium Recent advances and challenges in the management of retinoblastoma Globe ‑ saving Treatments. Indian Journal of Ophthalmology, 17(1), 1. https://doi.org/10.4103/ijo.IJO

Monaliza, Karim, D., dan Damanik, S. rahmalia hairani. (2018). Faktor-faktor yang berhubungan dengan keluhan computer vison syndrome pada mahasiswa keperawatan universitas Riau. JOM FKp, 5(2), 141–146.

Muallima, N., Febriza, A., dan Putri, R. K. (2019). HUBUNGAN PENGGUNAAN GADGET DENGAN PENURUNAN TAJAM Infeksi Gadget tidak hanya sekedar dijadikan media hiburan semata tapi dengan aplikasi yang terus diperbaharui gadget wajib digunakan oleh orang-orang yang memiliki kepentingan bisnis , ataupun pengerjaan. Jurnal ilmiah kesehatan iqra, 7, 79–85.

Munandar, A., dan Khairani. (2016). Gambaran Penglihatan Lanjut Usia di Unit Pelaksanaan Teknis Dinas Banda Aceh. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Fakultas Keperawatan, 1(1), 1–9.

Mussa, A. (2016). Computer vision syndrome. Insight (American Society of Ophthalmic Registered Nurses), 38(4), 23. https://doi.org/10.15406/aovs.2016.04.00110

Noreen, K., Ali, K., Aftab, K., dan Umar, M. (2021). Computer Vision Syndrome (CVS) and its Associated Risk Factors among Undergraduate Medical Students in Midst of COVID-19. Pakistan Journal of Ophthalmology, 37(1), 102–108.

Nurhalimah, Mardalena, E., dan Kurniawan, R. (2020). Universitas Abulyatama Pengaruh Durasi Penggunaan Komputer terhadap Kejadian Computer Vision. 2(1).

Panambuhan, J., Rumampuk, J., dan Moningka, M. E. W. (2019). Hubungan Penggunaan Smartphone dengan Ketajaman Penglihatan Pada Mahasiswa Laki-laki Fakultas Kedokteran Universitas Sam Ratulangi Angkatan 2015. Jurnal Medik dan Rehabilitasi, 1(3), 1–6.

Pratiwi, R. A. (2021). Penerapan metode ceramah dan diskusi selama pembelajaran online. 1–8. https://doi.org/10.31219/osf.io/wdm9e

Ramadhani, I. R., Fathurohman, I., dan Fardani, M. A. (2020). Edukasi Mengenai Dampak Penggunaan Smartphone Sebagai Upaya Pencegahan Gangguan Muskuloskeletal Pada Remaja. Abdimas Unwahas, 5(1), 28–32.

Rohayani, F. (2020). Menjawab Problematika Yang Dihadapi Anak Usia Dini di Masa. Qawwam, 14(1), 29–50. https://doi.org/10.20414/Qawwam.v14i1.2310

Sari, F. T. A., dan Himayani, R. (2018). Faktor Risiko Terjadinya Computer Vision Syndrome. Majority, 7(28), 278–282.

Sari, R. P., Tusyantari, N. B., dan Suswandari, M. (2021). Dampak Pembelajaran Daring Bagi Siswa Sekolah Dasar Selama Covid-19. Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(1), 11. https://doi.org/https://doi.org/10.37478/jpm.v2i1.732

Satgas penanganan COVID-19. (2021). Data COVID-19. https://www.covid19.go.id/

Satrianawaty, L. D., Sumarno, T. M., dan Prabowo, S. (2019). Hang tuah medical journal. Hang Tuah Medical Journal, 17(1), 35–46.

Sudarsana, I. K., Lestari, N. G. A. M. Y., Wijaya, I. K. W. B., Krisdayanthi, A., Andayani, K. Y., Trisnadewi, K., Muliani, N. M., Dewi, N. P. S., Suparya, I. K., Gunawan, I. G. D., Kusumawati, N. A., Purandina, I. P. Y., Sutriyanti, N. K., Sudiani, N. N., Adnyani, N. W., Iragraha, S. M. F., Winaya, I. M. A., Siswadi, G. A., dan Aryana, I. M. P. (2020). Pembelajaran daring di masa Pandemi COVID-19. In K. aria prima Dewi PF dan J. Simarmata (Ed.), COVID-19 Perspektif Pendidikan (1 ed., Nomor October, hal. 35–53). Yayasan Kita Menulis.

Sulsel Tanggap COVID-19. (2021). Sulsel Tanggap COVID-19. https://covid19.sulselprov.go.id/

Suryasa, I. W., Rodríguez-Gámez, M., & Koldoris, T. (2021). The COVID-19 pandemic. International Journal of Health Sciences, 5(2), vi-ix. https://doi.org/10.53730/ijhs.v5n2.2937

Valentina, D. C. damiri, Yusran, M., Wahyudo, R., dan Himayani, R. (2019). Faktor risiko sindrom penglihatan komputer pada mahasiswa jurusan ilmu komputer fakultas matematika dan ilmu pengetahuan alam universitas lampung. JIMKI, 7(2), 29–37.

WHO. (2020). COVID-19. Penyakit Virus Corona. https://www.who.int/health-topics/coronavirus#tab=tab_1

Yan, Z., Hu, L., Chen, H., dan Lu, F. (2008). Computer Vision Syndrome : A widely spreading but largely unknown epidemic among computer users. 24, 2026–2042. https://doi.org/10.1016/j.chb.2007.09.004

Yayasan bangun kecerdasan bangsa. (2019). Dampak Positif dan Negatif Smartphone dalam Dunia Pendidikan. https://ybkb.or.id/dampak-positif-dan-negatif-smartphone-di-dunia-pendidikan/#:~:text=Dampak positif dari penggunaan smartphone,mengatur waktu mereka dalam belajar.

Published

10-08-2022

How to Cite

Efendi, S., Sriyanah, N., Fatmawati, F., Livana, P. H., Suswani, A., & Nuratifah, N. (2022). Duration of smartphone usage in online learning during the COVID-19 pandemic and the occurrence of computer vision syndrome in the students of MTsN 1 Bone. International Journal of Health Sciences, 6(S5), 7652–7659. https://doi.org/10.53730/ijhs.v6nS5.11668

Issue

Section

Peer Review Articles

Most read articles by the same author(s)

<< < 1 2