Relationship between social skills and alcohol consumption

https://doi.org/10.29332/ijhs.v3n1.244

Authors

  • Ailen Galano Estevez MsC. Degree in psychology, Master in Prevention of drug abuse, Instructor Professor of the Universidad de Oriente in Santiago de Cuba
  • Justo R. Fabelo Roche DrC. Doctor in Health Sciences, Professor and Senior Researcher, Specialist psychologist 2nd, Degree in Health Psychology
  • Aymara Reyes Saborit DrC. Doctor in Psychological Sciences. Master's Degree in Health Psychology, Assistant Professor
  • Ana Hortensia Rodriguez Espinosa MsC. Degree in psychology, Master in Prevention of drug abuse, Instructor teacher, Psychologist of the Villa Colibrí Therapeutic Community, Santiago de Cuba
  • Dilka Leyva Rodriguez Student of the psychology degree at the Universidad de Oriente, senior technician in the specialty of clinical psychology

Keywords:

alcohol consumption, drugs, intervention program, prevention, social skills

Abstract

It was considered necessary to conduct a literature review with the following objective: Determine the relationship between social skills and alcohol consumption. As a result of the theoretical review carried out, it was possible to identify that numerous authors emphasize that social skills are important protective factors against alcohol consumption. On the other hand, the deficit in social skills is associated with the appearance of substance use. In addition, there are studies that point to the social incompetence of adolescents and young people as a risk factor for alcohol abuse. In this regard, several researchers have emphasized that training in social skills should be part of behavioral treatments for individuals with alcohol problems and also have to integrate preventive programs. In conclusion, the research carried out has made it possible to deduce that the strengthening of social skills can contribute to improving the resistance to pressure from the consumption of alcohol and other drugs, and therefore to the prevention of this scourge. It is concluded, therefore, that social skills training could be an option, not only for the treatment of people with alcoholism or other addiction problem but also as a prevention factor.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Alberti, R. E., & Emmons, M. L. (1978). Your Perfect ROI: A Cuide to Assertive Bebavior.

Alejandro, MH (2011). Consumption of alcohol and drugs in adolescents. Las Condes Medical Journal , 22 (1), 98-109. https://doi.org/10.1016/S0716-8640(11)70397-2

Anguiano Serrano, S. A., Vega Valero, C. Z., Nava Quiroz, C., & Soria Trujano, R. (2010). Las habilidades sociales en universitarios, adolescentes y alcohólicos en recuperación de un grupo de alcohólicos anónimos (AA). Liberabit, 16(1), 17-26. http://pepsic.bvsalud.org/pdf/liberabit/v16n1/a03.pdf

Arias, J. A. (2000). Abuso de alcohol y drogas. Psiquiatría del niño y del adolescente, 406-425.

Betancourt Pulsán, A. (2010). Intervención comunitaria para la prevención del alcoholismo en jóvenes guantanameros (Doctoral dissertation, Tesis). La Habana: Escuela Nacional de Salud Pública).

Caballo, V. E. (1993). Manual de evaluación y entrenamiento de las habilidades sociales.

Casares, M. I. M. (2006). Programa de enseñanza de habilidades de interacción social (PEHIS) para niños y niñas en edad escolar. Cepe.

de La Rioja, G. (2012). PLAN PIE CCBB, LA RIOJA. La integración curricular de las competencias básicas.[Diapositivas de PowerPoint] Recuperado de http://webcache. googleusercontent. com/search.

De la Villa-Moral, M., Sirvent, C., & Blanco, P. (2011). Adicciones y déficits en asertividad. Revista psicología. com, 15(8). http://www.academia.edu/download/39036917/Adicciones_y_asertividad.pdf

de Lira Pérez, R. E., Aguirre, A. Á., Casique, L. C., Alonso, L. D. R. M., & Ayala, M. A. M. (2016). Resiliencia, asertividad y consumo de alcohol en adolescentes. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo: RIDE, 6(12), 554-569. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5850190.pdf

Del Prette, A., & del Prette, Z. A. P. (2013). Programas eficaces de entrenamiento en habilidades sociales basados en métodos vivenciales. Apuntes de Psicología, 31(1), 67-76. http://apuntesdepsicologia.es/index.php/revista/article/view/300

Espada, J. P., & Méndez, F. X. (2003). Programa Saluda: Prevención del abuso de alcohol y drogas de síntesis [Program Saluda: Alcohol and synthetic substances abuse prevention](pp. 167–168). Madrid, Spain: Piramide.

Espada, J. P., Orgilés, M., Méndez, X., García-Fernández, J. M., & Inglés, C. J. (2008). Efectos del programa Saluda sobre factores cognitivos relacionados con el consumo de drogas. Salud y drogas, 8(1). https://www.redalyc.org/html/839/83912984002/

Estevez, AG, Roche, JRF, Espinosa, AHR, & Rodríguez, DL (2018). Social skills training program to prevent alcohol in university students. International Journal of Health Sciences , 2 (3), 43-54. https://doi.org/10.29332/ijhs.v2n3.216

Fabelo Roche, J. R., Hernández Domínguez, H., Iglesias Moré, S., Gómez García, A. M., de Miguel, F., & Cecilia, A. (2016). Formación de actitudes de rechazo al alcohol en adolescentes preuniversitarios. Revista del Hospital Psiquiátrico de La Habana, 13(S1). http://www.medigraphic.com/pdfs/revhospsihab/hph-2016/hphs161i.pdf

Gárciga Ortega, O., Torres, C. S., & Jorge, R. R. (2015). Consumo de drogas legales y estilo de vida en estudiantes de medicina. Revista Cubana de Salud Pública, 41(1), 4-17. http://www.medigraphic.com/pdfs/revcubsalpub/csp-2015/csp151b.pdf

Gilbert, J. (1995). Y prevención del consumo de drogas en adolescentes: consideraciones teóricas y hallazgos empíricos. Psicología Conductual, 3(3), 333-356. http://aulavirtual.senda.gob.cl/

Golpe, S., Isorna, M., Barreiro, C., Braña, T., & Rial, A. (2017). Consumo intensivo de alcohol en adolescentes: prevalencia, conductas de riesgo y variables asociadas. Adicciones, 29(4), 256-267. https://doi.org/10.20882/adicciones.932

Gómez, J. L. G., & Rivas, M. J. M. (2000). Factores de riesgo relacionados con la influencia del grupo de iguales para el consumo de drogas en adolescentes. Psicología conductual= behavioral psychology: Revista internacional de psicología clínica y de la salud, 8(1), 19-32. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2827042

González, AEM, Saura, CI, Rodriguez, JAP, & Guadalupe, LAO (2010). Role of prosocial behavior and social relationships in the psychological and physical well-being of the adolescent. Advances in Latin American psychology , 28 (1), 74-84. http://revistas.urosario.edu.co/index.php/apl/article/download/1338/1200

González, R., & Donaire, I. (2012). El sendero rehabilitatorio del paciente adicto. La Habana: Editorial José Martí, 13.

Gonzálvez, M. T., Espada Sánchez, J. P., Guillén Riquelme, A., & Orgilés Amorós, M. (2014). ¿ Consumen más drogas los adolescentes con déficit en habilidades sociales?. https://core.ac.uk/download/pdf/71047748.pdf

Hernández-Serrano, O., Font-Mayolas, S., & Gras, M. E. (2015). Policonsumo de drogas y su relación con el contexto familiar y social en jóvenes universitarios. Adicciones, 27(3), 205-213. https://doi.org/10.20882/adicciones.707

Lorca, M. M., & Sanz, C. A. (2003). Búsqueda de sensaciones, autoconcepto, asertividad y consumo de drogas¿ Existe relación?. Adicciones, 15(2), 145-158. https://doi.org/10.20882/adicciones.438

Marble Rivero, L. (2007). Educational intervention to reduce risks and problems related to teen pregnancy in Punta Fina(Doctoral dissertation, Thesis presented as an option to the scientific degree of Doctor of Medical Sciences, Higher Institute of Medical Sciences of Camagüey Carlos J. Finlay).

Mares, M. F., & Torres, L. B. (2010). Mantenimiento de las habilidades de rehusarse al consumo en usuarios crónicos de alcohol y drogas: un estudio de casos. Salud mental, 33(1), 28. http://www.medigraphic.com/pdfs/salmen/sam-2010/sam101f.pdf

Mastroleo, N. R., Oakley, W. C., Eaton, E. M., & Borsari, B. (2014). Response of heavy-drinking voluntary and mandated college students to a peer-led brief motivational intervention addressing alcohol use. Journal of substance abuse treatment, 47(5), 321-328. https://doi.org/10.1016/j.jsat.2014.06.005

Palos, P. A., de la Barrera, C. P., Martínez, L. B. A., Oviedo, M. E. S., & de Oca, A. L. M. (2009). Resistencia a la presión de padres y pareja y consumo de tabaco y alcohol en adolescentes. Adicciones, 21(3), 243-250. https://doi.org/10.20882/adicciones.235

Pérez, C. L., & Lara, C. V. (2015). Asertividad, resistencia a la presión de grupo y consumo de alcohol en universitarios. Acta colombiana de psicología, 11(1), 155-162. https://editorial.ucatolica.edu.co/ojsucatolica/revistas_ucatolica/index.php/acta-colombiana-psicologia/article/view/326/331

Reolid Lorenzo, V. (2015). Propuesta de un programa de intervención para la mejora de las habiidades sociales en adolescentes. http://repositori.uji.es/xmlui/handle/10234/142985

Senra, M. S., & Wollenberg, A. (2014). Psychodermatological aspects of atopic dermatitis. British journal of dermatology, 170, 38-43. https://doi.org/10.1111/bjd.13084

Serrano, O. H., Sánchez, J. P. E., Orgilés, M., & Fernández, J. M. G. (2013). Programa de prevención del consumo de drogas SALUDA: evaluación de una nueva versión en adolescentes españoles. Health and Addictions/Salud y Drogas, 13(2), 135-144. http://dx.doi.org/10.21134/haaj.v13i2.210

Published

08-02-2019

How to Cite

Estevez, A. G., Roche, J. R. F., Saborit, A. R., Espinosa, A. H. R., & Rodriguez, D. L. (2019). Relationship between social skills and alcohol consumption. International Journal of Health Sciences, 3(1), 1–8. https://doi.org/10.29332/ijhs.v3n1.244

Issue

Section

Peer Review Articles

Most read articles by the same author(s)